早期阅读的好处是什么(早期阅读的意义和价值)

#儿童保育办公室#

大家好，我是妈妈C ~ ~ ~

说起晨读，可谓8090后的记忆：每天早起，啃着妈妈的白饭团，早上和朋友在村里散步。村里的小路也留下童年的笑声！

大家进入校园，在教室里找到自己的课桌后，迫不及待地拿出课本大声朗读，然后才坐下。先是响亮的读书声从每个教室里飞出来，像动人的美声，音符漫天。

晨读承载的不仅仅是8090后的时代情怀，还有巨大的福利。

因为现在的“双减”学校取消早读，不代表就不读了。如果家长真的有这种认知，那么孩子的学习就彻底废了。

晨读非常重要，不在于你怎么读，而在于你读了什么！

所以在学校取消早读不代表不读书。孩子在家做早读怎么做效率最高？有3个步骤。正确阅读它们，孩子会事半功倍！

晨读有3个好处

古人云：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”

所以早晨的记忆力是一天里最好的时段，可以在早上读一半的书。

所以说，充分利用早晨的时间，让孩子多读书大有益处，既能训练孩子的朗读技巧，培养阅读习惯，又能使孩子积累更多的知识；

尤其是正在上小学的孩子，因为这个年龄段的孩子正处于记忆力较好，能储存大量知识的阶段，所以，充分利用好晨读尤为重要。

晨读的好处主要体现在这三个方面：

（1）有利于开发右脑??

大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。?

在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。

（2）提升记忆力

经常地大量诵读，可以帮助我们打开大脑表层到深层的记忆回路，记忆品质因而得到改善。

深层记忆回路是和右脑联系在一起的，这个回路一旦打开就和右脑的记忆回路连接起来，生成一种优质“记忆”，甚至可以做到“过目不忘”。

（3）提高写作能力

大声朗读他人作品是学习的过程，大声朗读自己的作品实质是修改完善的过程。

大声诵读可以把情绪最广泛地调动起来，能真正感受到名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，能深刻体会到文章的起、承、转、合，对写作能力有很大的提高。

在家晨读最有效率的3个步骤

一、读课本

不管是读语文还是读英语，或者背诵数学公式，都要大声朗读出来，只要能够把课本的内容读得足够熟练，这篇课文的架构方式、文段分析、段意是什么，课文中全部解释清楚了，基础题都能够随便答。

二、读满分（优秀）作文

教育界一直有“得作文者得语文”之说，因为高考语文150分，而作文就占了60分，其分值足足占了“半壁江山”。

我曾是老师，就发现很多孩子的作文水平真的一言难尽，要么生搬硬套，要么偏离主题，说不到点上，语文成绩迟迟无法进步，作文就是他们最大的拦路虎。

不过想写好作文，并不是一朝一夕的事情，很多孩子在小学和初中没有重点去抓写作能力，等到了高中后才来重视，而高中的学习任务比较重，如果到高中才开始打磨自己的作文，说实话，有点晚了。

初中是提高写作能力，培养写作灵感的黄金期，而小学又是为初中写作能力打基础的关键时期，因为小学阶段没有初中那么繁重的学习任务，时间上比较充裕，理解能力上也有了一定的加强。

那么，如何让孩子在小学阶段打磨自己的写作技巧呢？

就是利用晨读多读一些优秀作文和满分作文，仿写这些范文的构架、创意和写作手法，熟读成诵之后，你会发现你写文章特别有套路，能够出口成章下笔成文。

满分（优秀）作文要去哪里找？推荐这一套《小学生优秀作文》给各位家长，理由如下：

这套书一共有4册，收集了海量名校精彩佳作，有满分作文，有名师指导，有具体的写作方法，将每一篇优秀作文拆解、揉碎，一步步分析，让孩子的思维越来越清晰。

这些方法包括如何让作文“立意”更深刻；如何提炼出富有文采的语言；如何大胆发挥个性，打破条条框框；如何写出精彩的开头等等。

家里有小学生的，让孩子把这套书研究透了，不愁写不出高分作文。这套书也不贵，两杯奶茶钱就可以帮助孩子提高作文水平，相当值得。

三、读古诗词

从小学一年级到初中一定要读古诗词，古诗词是我们进入小古文的一个开始，它的韵律能够帮助孩子在阅读文言文的时候更快地进入它的节奏。

近些年来，国家虽然一直在提倡教育减负，但对语文的要求却不断在增加，其中古文方面的内容提升最多，语文也成为拉分最大的学科。

在小学阶段，孩子们的分数差距也并不大，进入初中以后，语文开始成为拉分的科目，而拉分最大的除了作文，就是古诗文。

小学作文，只要孩子们没有字词句标点的错误，基本不会扣分，而考试中古诗文的占分也是极少的，都是记忆型的知识，只要会背会写就能拿满分。

进入初中后，语文作文是按档给分，而古诗文的考察比例大幅增加，不再局限于背诵，更需要理解，需要有大量古诗文的阅读积累才能轻松应对。

如果孩子们平时积累不够，只是对课本知识有个表面的认知，那就会越学越懵。

所以，要想在初中学好语文，古诗文的积累必不可少，而古诗文的积累必然少不了前期也就是小学阶段的背诵，可一说到背诵，孩子们都害怕，尤其是背诵古诗词。

目前的小学语文部编版课本，收录了124篇古诗词，占所有内容的30%，比原来的人教版增加55篇，增幅达到80%，进入初中以后，古诗文的比例占比增至51.7%。

不仅数量多了，难度也加大了，一首古诗词反反复复十几遍，都不见得背下来，即使背下来，睡了一觉醒了还给周公了。

其实，这也不能完全怪孩子，古诗词不接地气，孩子不理解，只能生背，虽然生背能背下来，但转头就忘了。

再加上古人的生活离我们很遥远，如果不能亲历古人的生活情境，孩子理解起来会特别困难。

所以说，想要让孩子爱上古诗词，最好把死记硬背变成更有趣，孩子也更容易接受的形式。怎么变呢？

古诗词男神康震老师表示：“很简单，让孩子感兴趣就好。这样他们才会去主动学习和记忆。”

主持人董卿说：“对于学习古诗词，背是第一步，理解是第二步，心灵滋养是第三步。”

如何让孩子轻松有趣的读古诗词呢？推荐这一套《藏在历史里的古诗词》给各位家长，理由如下：

这套书一共有4册，以诗人的生平和诗词的创作背景为基调，根据诗人习性画出诗人形象，根据诗中内容通俗易懂地画出书中的故事，再现历史背后的故事，让孩子在一目了然地诵读的同时，还能知道这首诗讲的是什么、当时是什么样的社会背景，诗人有什么样的特点和性格等。

这套书并不拘泥于单纯的古诗词教学，而是带着孩子一起回到过去，回到历史当中，回到创作的场景当中，看诗（词）人所看，思诗（词）人所思，悲诗（词）人所悲，乐诗（词）人所乐。走近诗（词）人，了解他们，融入他们，进而去见证一部伟大作品的诞生，去感受一个时代的兴衰。

这套书把历史藏在古诗词里，用通俗的语言表达，为孩子呈现古诗词中的画面，引导孩子去理解古诗词的内涵，也能帮助孩子更好地记住诗词语句。早晨又是一天里记忆力最好的时候，所以让孩子晨读古诗词将事半功倍。

家里有小学生的，让孩子把这套书研究透了，不愁记不住古诗词，同时又学到了历史知识，可谓一举两得。这套书也不贵，三杯奶茶钱就可以帮助孩子轻松有趣地学习古诗词，相当值得。

话题讨论：你家孩子有坚持晨读吗？