小提琴建议自学吗(10种人不适合学小提琴)

我们的小提琴老师经常会遇到一些家长问：“我的孩子适合学小提琴吗？”“学小提琴需要什么？”"几岁开始学钢琴合适？".

其实只要孩子愿意学，只要家长愿意陪孩子练琴，多大学钢琴和孩子的身体状况并不重要。

当然，有一些人，在我们的小提琴老师眼里，其实希望你不要再学钢琴了。来吧，看看有没有你。

一个

不练钢琴

秦：三分学，七分练！在学习钢琴的过程中，练琴是非常重要的。正所谓师傅领进门，修行在个人。不练琴谁都不行！

著名的“一万小时定律”告诉我们，“任何人都可以经过一万小时的磨练，从平凡变得不平凡。”显然，这句话对于秦彤来说是片面的。没有正确方法的指导，单纯依靠时间来练，琴童是无脑低效的。他们不但没有取得很大的进步，反而会犯错误，养成一些阻碍进步的坏习惯。

2

经常请假，缺课

很多家长孩子，刮风下雨，心情不好，家里来客人，假期，实习，月考，期中考试，你都不来。

家长对音乐学习的特殊性认识不够，不知道坚持学习乐器很重要，这其中就包括了常规课。一般来说，一周至少要上一次课。不管刮风下雨，你都必须坚持上课。这是你和孩子应该保持的态度，也是大人应该给孩子的态度。不要找借口。

就学习本身而言，这是因为学习乐器是最容易少走弯路、少走弯路的。可以肯定的说，光靠自己是练不好的，很多问题需要老师及时调整和纠正。如果孩子经常请假缺课，会打断他们学习钢琴的“连续性”，需要更多的时间来弥补他们对音乐的感知和记忆。但是，对于一个已经习惯了因为各种原因请假的学生来说，很难提高学习质量。很多孩子因此失去了坚持的动力和对音乐的兴趣，半途而废。

三

没有通过课，感觉没有压力。

每节课老师都会强调这节课的重点和问题，并布置作业练习，课后再指出问题。但是有些孩子没能回去上课，老师布置的作业也没有完成。你不仅没有心理压力，而且一点都不在乎。

4

出了问题全怪老师

很多家长刚开始学琴，分分钟叮嘱：“我们家孩子不考级，不要太逼她。”等到周围的孩子都考了六级、八级，家里心里按捺不住了，就说：“你们老师怎么教的，我们孩子怎么没进步呢？”出了问题全怪老师。

5

不愿意换琴

我们都知道小提琴有型号，孩子身高在不停的生长，长到相应身高就要配相应的琴，如果不及时更换，对于孩子来说会有非常大的影响。

一般来说，如果孩子的手可以刚好包住琴头，那么琴是正好的，如果手掌包住琴头还有富余，那么琴就有点儿小了，可以考虑给孩子换更大一些的琴。

除了手臂的长度以外，手指的长度和手掌的宽度也要考虑在内。有的孩子虽然手臂很长，但是手却比较小，手掌宽度和手指长度都不够，拉大一点儿的琴就会觉得很吃力，影响音准和左手手型，造成拉琴姿势紧张，形成错误的基本功。

6

不尊重老师的

不尊重主要表现在：请假没有提前请假，或者随意缺课。老师的课程安排一般是一个学生接着一个学生，如果你随意缺课，就会出现一个早上上头尾两节，中间空着的情况，严重影响老师的心情和课程安排。

如果你想请假，出于礼貌，你可以提前一天打个电话向老师请假，老师可以将上课时间临时做调整，不会出现白等你一节课的情况，这是最基本的尊重。

7

频繁更换老师的

在选择老师时，一开始就要选好，多打听多了解，选好了老师就要信任老师，一般不要随意的换，因为适应一个老师需要一定的时间，每个老师教的方法是不一样的，如果频繁的换老师，学生会乱掉到底要听谁的，而且很多老师也不喜欢接“二手”的学生，更喜欢一张“白纸”从头开始。