m样作用口诀(M样作用口诀)

M样作用口诀

M m 小朋友，捉迷藏，蒙起眼睛

m样作用和n样作用口诀

2m=6n推出m=3n，根据乘法口诀表可推出m=3,n=1或m=9,n=3等等

m的小口诀

一.测光口诀

艳阳十六阴天八

多云十一日暮四

阴云压顶五点六

雨天落雪同日暮

室内球场二秒足

客厅戏台快门八

二.EV的基本概念

EV值是一种曝光量大小的表示方法，它以1EV表示一档光圈或者一档快门速度的对应，每相差1EV值，光圈或快门速度便差一档，单位面积感光物质上接收到的光亮相差一倍。

ISO100下常用EV值和快门、光圈的对应。

三.EV的测量

1.测光表（独立式——内置式）

2.经验（以阳光十六法为基本）

m的口诀是什么

F、B、L、R、U、D分别是前、后、左、右、上、下层 顺时针转90度，如果有-1次方或一撇，是逆时针90度，2次方或两撇是180度，注：F是前，是面对自己离自己最近的这面。

m样症状与n样症状口诀

中学生青春期是由儿童向成人过渡的时期，是人生发展变化的重大转折时期。

(一)过渡性(考察频率较高)

过渡性即从幼稚期向成熟期的过渡，主要表现有两方面：

1.半幼稚、半成熟状态(故意撩闲行为，与老师家长顶嘴)。

2.由对成人的依赖到相对的独立(由渴望得到家人关心和关注转变为对家长的关心表现出不耐烦等)。

(二)闭锁性(考察频率较高)

所谓闭锁性是指人的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点，它是相对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的一致性而言的。

青少年闭锁性表现在以下三个方面：

第一，出现了“内心的秘密”，开始愿意有自己的房间，自己的抽屉要上锁。反感别人随意动自己的房间。开始记日记，记日记是青少年的共同特点，也是青少年的一种特殊现象。

第二，与人交往中变得不那么坦率了，即使对最亲近的人也变得不是毫无保留，有时可能以各种形式做回答或拒绝回答。(例如，一回家就躲进自己的房间、与父母交流沟通减少)

第三，不轻易向别人吐露真情，在交往中要求较高，选择条件较苛刻。

(三)社会性(案例中出现频率较低)

在青少年期，由于社会地位的变化，其活动社会性的增强，青少年对社会生活越来越关注。同时，他们与社会环境的接触越来越多，社会环境对青少年社会化的影响也越来越明显。

青少年的社会性主要表现在：他们已不拘泥于儿童时那种仅仅对自己或自己周围生活中具体事物的关心，而是开始以极大的兴趣观察、思考和判断社会生活中的种种现象与问题，政治、历史、文学、艺术、法律道德、社会风气、人际关系等都成了他们认识和思考的对象，成了他们十分关心的问题(由以前只关注班级、学校事情转变为关注社会大事，例如，关注国际疫情发展情况、由疫情导致的经济波动等)。

(四)动荡性(考察频率较高)

中学生的思想比较敏感。容易走向“极端”。他们对于别人的评价十分敏感，好斗好胜，但思维的片面性很大，容易偏激，容易摇摆。因此对处于青少年阶段的中学生的教育和培养工作，在整个国民教育中起着关键性的作用。(情绪容易产生较大的波动、容易与老师家长对着干。)

m样症状口诀

这是指表现在对现实态度方面的性格特征。作为社会的人，总是不断地接受现实生活的影响，并且总是以一定的态度做出反应。由于客观现实的复杂性和多样性，因而人对现实的态度也是多种多样的。概括起来主要有：

(1)对社会、集体、他人的态度的性格特征。属于这方面的性格特征主要有：爱国与不爱国，关心集体与无视集体，遵守纪律与自由散漫，助人为乐与自私自利，诚实与虚伪，礼貌与粗鲁，等等。

(2)对劳动和工作态度的性格特征。属于这方面的性格特征主要有：勤劳或懒惰，奋发或懈怠，认真或马虎，务实或浮华，节约或浪费，有首创精神或墨守成规，等等。

(3)对自己态度的性格特征。属于这方面的特征主要有：谦虚或自负，自信或自馁，自尊或自卑，严于律己或放任自流，等等。

2.性格的意志特征

人自觉地调节自己的行为方式和水平表明了一个人性格的意志特征。具体表现在以下几个方面：

(1)对行为目标明确程度的性格特征。属于这方面的性格特征有：有目的性或冲动性，有独立性或受暗示性，有组织纪律性或放纵，等等。

(2)对行为自觉控制水平的性格特征。属于这方面的性格特征主要有：主动性或被动性，自制性或冲动性，等等。

(3)在紧急状态或困难情况下表示的性格特征。属于这方面的性格特征主要有：勇敢或胆怯，镇定或惊慌，坚决果断或优柔寡断，等等。

(4)对自己做出决定，执行过程中的性格特征。这方面的性格特征主要有：坚持或动摇，有原则性的灵活应变或顽固执拗，等等。

3.性格的情绪特征

这是指人在情绪活动中表现出来的性格特征。具体表现在以下几个方面：

(1)情绪强度方面的性格特征。这种特征主要表现为情绪对人的行为活动的感染和支配程度以及情绪受意志控制的程度。

(2)情绪稳定性方面的性格特征。这种特征主要表现为情绪起伏和波动的程度。

(3)情绪持久性方面的性格特征。这种特征主要表现为情感保持时间的久暂程度。

(4)情绪主导心境方面的性格特征。每个人都有主导心境，个人的主导心境鲜明地表现着他对客观现实的一般态度。主导心境方面的特征主要是指不同的主导心境在一个人身上稳定性的表现。

4.性格的理智特征

性格的理智特征是指人在感觉、知觉、记忆、思维、想象等方面所表现出来的特点。其表现在以下几个方面：

(1)表现在感知方面的性格特征主要有：被动感知型和主动感知型;分析型和综合型;笼统型和精确型;描述型和解释型。

(2)表现在记忆方面的性格特征主要有：主动记忆型和被动记忆型;有信心记忆型和无信心记忆型。

(3)表现在思维方面性格特征主要有：深刻型和肤浅型;形象思维型和抽象思维型;思维灵活型和思维固执型;思维敏捷型和思维迟钝型;等等。

(4)表现在想象方面的性格特征主要有：幻想型和现实主义型;主动想象型和被动想象型;广阔的想象型和狭窄的想象型，大胆想象型和想象受拘束型;等等。